教育部即将出台体育美育的新课标新教材

日前,中办、国办联合印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称两个意见),对此教育部将如何落实?10月16日,在教育部新闻发布会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,将从推进体育、美育教学改革,改善办学条件,做好组织保障等方面,做好新时代学校的体育、美育工作。

推进体育、美育教学改革的试点工作

对IDFA的管理以及剪切板的提示并非iOS 14在用户隐私问题上做出全部动作,如果没有意外,iOS 14还将按计划从其他层面强化对用户隐私的保护和对开发者权限的限制。

经常有很多手机用户在日常使用过程中会发现自己上一秒还在和朋友谈论的某件物品或者事情,下一秒,打开某电商平台,你就会看到相关的广告推送,或许正是某些app在你不知道的情况下偷偷打开了手机的麦克风甚至摄像头!不过现在,苹果正在让这一切可视化,任何App在使用麦克风和摄像头的时候,屏幕右上角就会出现那个小黄点提示用户。

关于IDFA(Identifier for Advertising,广告识别符),其实就是苹果系统中识别用户的代号体系,苹果在iOS 6版本之后就要求APP使用IDFA来代替手机号和手机设备识别号。与无法更改的手机号、手机设备识别号相比,IDFA的进步之处在于,用户可以选择更改或关闭这个代码。

此次更新传递出苹果保护用户隐私的决心。正如其在官网中所说,“这并非易事,但我们相信这才是真正的创新。”

北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室培训部主任童莉莉

“我们还要尽快制定体育、美育师资队伍建设和场地设施器材建设三年行动计划。正好明年是十四五开局之年,我们希望各地都要把体育、美育师资和场地设施建设三年行动计划纳入到十四五之中,确保实现2022年的目标。”王登峰说。

智能时代赋予了我们新机遇,教育的对象和状态呈现出智能化新特征。浙江省青少年科技教育协会副理事长张曦解读了教育信息化相关政策,结合案例指出智慧校园建设必须注意的若干问题。中央电化教育馆刘学介绍了国家数字教育资源公共服务体系资源的应用情况,并总结了学校的资源应用模式。西北师范大学常咏梅副教授指出,促进网络学习空间建设与应用需在空间建设与运维、资源共建共享、空间应用等方面统筹规划,管理者、教师、学生、家长多方联动。校长群体作为学校信息化的决策者,常常面临“想不透、难决策、易烂尾”等诸多难题。天津市和平区教育信息化管理中心主任卢冬梅分享了“以战代训”促进教师信息素养提升与教学创新的尝试。疫情期间,学生的自主学习能力显得尤为重要。北京师范大学庄榕霞副教授分析了自主学习的研究框架并提出了学生自主高效学习的策略。教育信息化最终呈现的主要场所是课堂,北京师范大学项华教授以课堂为出发点和落脚点,围绕A-STEAM教育,新课标、新课程、新高考,课堂教学变革原则三个方面探讨了未来教育的课堂呈现。潍坊高新区凤凰学校校长李宏伟分享了本校信息化发展历程,介绍了如何有效借助专家和技术公司等多元力量,以空间、资源、设备、教学等因素为抓手,构建基于数字环境的教与学新常态。

参训校长分组汇报了研究成果,应用SWOT模型分析本校信息化发展的优势、劣势、机会和挑战,形成了学校信息化发展的具体实施路径。优秀小组获得了荣誉证书。北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室中小学校长信息化培训项目总协调人林春艳、河北省秦皇岛市教育局副局长刘文杰为学员颁发结业证书和荣誉证书。

目前国内外的广告营销行业协会正在探讨是否有一个“一劳永逸“的方法,即建立统一的标识符,既保护用户隐私,又能促进广告行业健康而持续发展。

如何兼顾隐私保护和广告业发展

此前,学校体育、美育工作没有上升到如此重要的地位,相应的编制也存在不足。对此,王登峰表示,将按照两个意见的全新要求,制定和出台国家关于体育、美育师资队伍建设的标准以及学校体育和美育场地设施器材配备标准。

北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室培训部主任童莉莉副教授就培训课程安排、学习活动、结业要求做了详细说明。

河北省青龙满族自治县人民政府副县长李龙

北京师范大学黄荣怀教授从中国教育发展面临的重大挑战谈起,围绕教育信息化环境建设及应用、信息化支撑的教育教学创新、信息化领导力与学校变革,与参训校长共同探讨在教育信息化2.0时代如何带领学校迎接智能时代的教育。授课期间,邯郸市丛台区实验小学校长王建军通过WeLink远程接入,与秦皇岛会场的学员进行了案例分享交流。人工智能成为新一轮国际科技竞争的关键领域。北京师范大学童莉莉副教授从教育智能化趋势、校园治理场景、人工智能条件下的治理途径、未来走向四个方面为参训校长们梳理了人工智能条件下的校园治理。

Facebook就是利用其头部流量平台的能力充当流量中间商,聚拢流量,然后低买高卖,赚取差价。这样的流量交易在Facebook上体量庞大。Facebook上的开发者和媒体数量超过1.9万家。

iOS14的隐私政策更新了什么?

“就怕有的应用自己默默地去读剪贴板,用户在完全没做任何事的情况下,手机上突然跳出这么一个提示,这是会引起用户恐慌的。”某互联网公司数据合规部门的员工说。

在新闻发布会上,王登峰表示,“我们已经成立了体育中考的专家组,正在进行全国各地体育中考工作的系统梳理。也即将启动体育素养在高考中应用的研究,我们会尽快在总结体育中考经验的基础上,形成体育高考的意见和建议。”

其次,要求各地从现在开始就要推进体育、美育教学改革的试点工作。同时,教育部教材局、基础教育司等会一起对体育、美育的课标、教材以及教学改革、师资队伍培训等开展一系列的工作。“课标的修订已经启动,教材的编制也即将启动,所以说很快就会有体育和美育的新课标、新教材,同时我们会加强对体育、美育教研员和体育、美育教师的培训,推进整个体育、美育教学的改革。”王登峰说。

教育部科学技术司副司长李楠在开班仪式上通过网络视频寄语全体学员。他指出,2020年新冠疫情为我国带来了严峻考验,但它没有改变我国如期完成脱贫攻坚目标任务的基本条件。疫情发生以来,我国成功实现了大规模“停课不停学”,教育信息化为近3亿师生开展在线教学提供了有效支撑,为全国疫情防控作出重要贡献。今年是我国决胜全面小康、决战脱贫攻坚的收官之年,全面打赢脱贫攻坚战,已进入决战决胜的关键时期。他鼓励参训校长要认真把握好线上线下教育融合发展的趋势,化危为机、主动求变,着力固根基、扬优势、补短板、强弱项,趁势而上加快推进教育信息化建设。

本次培训由华为技术有限公司、河北省秦皇岛市教育局、河北省青龙县教育局、河北省威县教育局协办。

颁发学员结业证书和优秀小组荣誉证书

据艾瑞咨询分析,去年中国移动广告市场规模达到5415.2亿元,在互联网广告整体市场中占比83.8%,预计到2022年中国移动广告市场规模将超万亿规模。

2020年教育部中小学校长教育信息化专题培训将持续重点关注贫困地区教育信息化发展,持续深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,按照《中国教育现代化2035》、《教育信息化2.0行动计划》的部署,解读教育信息化方针政策,形成信息化建设与发展的科学思路,提升中小学校长制定学校教育信息化建设总体规划、实施新技术驱动教育改革、推动新技术与教育教学的深度融合、扩大优质教育资源覆盖面、建设数字校园和发展“互联网+教育”等能力。

河北省青龙满族自治县人民政府副县长李龙

每部苹果手机都有一个IDFA,它被各大互联网公司用于跟踪用户行为、记录广告投放所获得的下载或购买转化次数,而广告主以此决定向各流量平台支付多少广告费用。

2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,也是“十四五”规划谋篇布局、蓄力预热的奠基之年。北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室将按照党中央、教育部的整体部署,持续推进中小学校长教育信息化专题培训,完善培训机制,建设课程平台,提供有针对性的服务与支持,促进贫困地区的教育信息化发展,为打好教育脱贫攻坚总攻战助力,为“十四五”教育规划编制提供基层经验与专家意见。

河北省秦皇岛市教育局副局长吴野平

青龙满族自治县有满、汉、苗、回等11个民族,满族人口占68.6%,县域内现有各级各类学校238所。威县现有各级各类学校231所(含教学点)。两个县地理位置偏僻,教育信息化发展相对落后,硬件设施在国家扶持下有了很大进步,但是校长对教育信息化的认识有待深化,教师信息化理论和实践水平有待提高。针对上述情况,本次培训邀请来自北京、江苏、浙江、甘肃、天津、山东等地的教育信息化领域知名学者、行业专家、校长和一线教师,围绕信息化领导力与应急规划能力、“数字校园”解决方案与应用、网络空间与教学支持服务、互联网环境下的师生信息素养、新技术与未来教育五大主题为参训校长授课。

体育纳入中考考核,要如何考核才更加公平?体育未来是否还要纳入高考范围?

所谓广告联盟,是指头部媒体利用其数据优势,把众多缺乏独立招商能力的媒体资源聚拢起来,并通过统一的标签体系和算法进行精准广告推送。比如,用户在某小众视频平台看到的片头广告,其背后运营方可能是知名互联网公司。

河北省秦皇岛市教育局副局长吴野平指出,近年来全市认真落实教育部《教育信息化2.0行动计划》,不断巩固“三通两平台”建设成果,推进“三全两高一大”工作目标和任务。市教育局于年初决定开展全市中小学校联网攻坚行动,并结合实际制定和印发了《秦皇岛市教育局关于开展中小学联网攻坚行动实施方案》。她表示本次培训为全市的中小学校长提供了与专家面对面的交流机会,是项目校管理者整体素质提高的难得机遇。

允许用户关掉IDFA,并不意味着不再收到APP推送的广告,而是广告的精准度下降。个人的用户名、手机号、手机的设备识别号、登陆某一款应用的账号,都可以作为识别物让广告在互联网的海量信息中找到目标用户。而关闭IDFA只是意味着切断了广告主和APP之间的数据传输,不意味着APP不会收集用户的相关信息,只是APP无法把收集到的数据回传给广告主,这样,广告主没办法在不同应用间找到同一个用户,也就无法采取针对性投放进行获客,那广告的精确度就下降了。

新iOS系统再进一步。iOS 14把原来在设置功能里藏得很深的IDFA关闭按钮,搬到了用户每一次打开APP的初始页面,而且明确告诉你会用到哪些个人信息,预计更多苹果用户会选择关闭。

尽管来说国内流量及广告平台同样会受到苹果隐私政策的影响,但国内互联网巨头暂时不会像Facebook那样损失惨重。首要原因还是苹果在国内的渗透率相对较低。据分析机构Counterpoint数据,截至今年二季度,iOS系统在美国的市场占有率高达46%。而据IDC数据,截至今年二季度,国内市场的iOS系统保有量占比仅为16.5%。其次就是国内更多的安卓操作系统目前并未采取iOS类似措施。然后就是国内诸如BAT、字节跳动等互联网公司建立自己的广告平台体系。因此这些原因让国内的广告商受冲击有限。

针对痛点做规划 探索信息化发展新路径

IDFA和剪切板的更新无疑会深刻的影响各大App以及广告商的商业模式!就连苹果自己也说了,“这并非易事”,因为他会动掉一个庞大的“程序化广告”市场。

北京师范大学副教授蔡苏

关于体育中考,王登峰表示,增加过程评价不仅仅是一个过程评价加结果评价的尝试,而且它也有利于帮助学生形成良好的锻炼习惯,“要加大推广云南省的经验。因为云南将体育中考分三年进行,最后三年的成绩累加,这种做法符合‘增加过程评价’的要求。”

华为集团教育业务部总经理胡龙根

培训开展前,互联网教育智能技术及应用国家工程实验室组织召开了面向河北省青龙县、威县的教育信息化调研网络座谈会与教育信息化专题培训专家网络座谈会,实验室主任黄荣怀教授率队到河北省威县进行教育信息化实地调研。

北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室主任黄荣怀教授(右一)

第六组学员讨论学校信息化建设规划方案

一直以来,苹果的隐私保护政策和执行情况算得上行业楷模。相比之下, Facebook、Twitter等互联网企业却常常因数据隐私问题遭监管制裁。

据媒体报道,2019年,Facebook的广告收入达到707亿美元(约合4824亿元人民币)。同一年,阿里巴巴的广告业务收入超过1000亿元,百度和腾讯的广告收入也分别达到781亿元和684亿元。另外,根据营销商业媒体平台Morketing梳理,2020年第一季度,包括BAT在内的22家中国互联网上市公司的广告收入总和974亿元,占总营收18.09%,其中更是不乏广告收入对公司总营收举足轻重的,搜狗广告收入占比高达92.37%,微博广告收入占比85.20%,拼多多广告收入占比83.96%,百度广告收入占比高达63.18%,可见搜索、社交媒体、电商等领域皆对广告收入的依赖非常大!

一流师资授课 线上线下结合

一个举措是对相册权限和地理位置权限的管理。iOS 14在这两个应用上都给用户提供了更多选项:用户可以只将部分照片提供给App读取,而不是“查看”或“不查看”两个极端选项;地理位置上,用户如果不乐意,也可以只向开发者提供模糊位置;接下来还有麦克风和摄像头――如果有应用正在调用这两个设备权限,屏幕右上角立刻就会出现一个提示性的小黄点。

如此庞大的数字营销和广告业规模,在隐私保护监管趋严的变局之下,如何平衡?

举个例子,每经小编在A电商平台浏览一把电动牙刷后,打开B短视频应用会看到这把牙刷的广告,就是因为这两个App读取了你的IDFA。

对此,王登峰表示,推进教改首先要转变观念,让全社会认识到体育和美育对一个学生的全面成长和发展的重要性,“我们要做的第一件事就是在全国推出体育、美育方面的典型学校,让社会了解,加强学生体育和美育工作,并不是增加学生额外的负担,更不会影响文化课学习的成绩,反而是一个相互促进的过程。”

关闭IDFA动了谁的利益?

突然爆发的新冠疫情使网络直播课堂、录播课堂在全球范围内得到普遍使用,在线教育迅速成为迎接大考,实现“开学不返校”“停课不停学”的有效教育方式。扬州大学新闻与传媒学院院长冯锐教授指出了后疫情时代的教学新常态下融合创新的目标、理念与策略。北京师范大学蔡苏副教授通过多个教学案例展示,讲解了虚拟现实/增强现实(VR/AR)在教育教学方面的应用实践探索,并指出新技术的目的是提升学习体验,而不是取代教师。

华为中国政企教育业务副总经理胡龙根表示,华为向来重视教育行业,积极参与教育信息化建设,既为北京、上海等地区构建以学生发展为本的新型教学关系,也为偏远地区的学校带去了实现“三个课堂”的新技术,为区域教育从基本均衡迈向优质均衡打下坚实基础。未来华为将持续推进“智能重构教育,创新联接未来”的价值主张,通过行业数字化转型使校园更智慧,使教育更智能。

据财新网报道,Facebook作为另一家互联网广告巨头代表,今年二季度广告收入高达183亿美元,占总营收比超九成。其反对声最为强烈,之前在多个场合公开反对苹果IDFA政策调整。因为广告联盟(Audienc Network)在其广告收入体系中占据重要位置。会影响Facebook广告联盟的变现能力以及定价能力。一项测试表明相比于定制化广告,非定制化广告收入可能降幅不止50%。

苹果此举自然引来了广大APP开发者和广告商的反对,因此苹果决定将把关于IDFA的更新延期至明年年初,以“给开发人员足够的时间来做必要的改变”。

最后,王登峰表示,目前有4个省已全面启动美育中考,6个省、12个地市启动了美育中考,“我们会加大试点的工作推进力度,不断地丰富和完善美育中考的考核内容、考核方式,争取尽快推广美育中考。”

具体来看,iOS 14隐私安全方面的更新主要集中在Safari浏览器、应用商店中以及广告跟踪的开关上。根据官网展示,新版系统中,Safari会阻止跟踪器跨网站跟踪用户,并生成隐私报告,告知用户哪些网站跟踪和记录过用户的访问信息;应用商店则将在下载一款应用之前,显示该应用对隐私信息的使用详情,包括应用对财务、通讯、位置、浏览历史和购买记录等信息的收集;广告跟踪则是,iOS 14将会在APP首次使用时主动弹窗提醒用户是否允许该应用访问与物理设备相关的标识符。而在当前的系统版本里,广告跟踪功能是默认打开状态的,关闭选项需要手动操作。

河北省青龙满族自治县人民政府副县长李龙表示,青龙是一个典型的山区大县,崇山峻岭的阻隔会影响传统意义上教育资源的输送,限制孩子们成长的视野,教育信息化能够为山区教育开辟一条新途径。近年来,青龙县以政府融资形式实施的教育信息化项目有序推进,取得了阶段性成果。今年是脱贫攻坚收官之年,青龙将巩固脱贫攻坚成果,努力振兴乡村教育。

IDFA看起来只是苹果为每台苹果设备设置的一串代号,但它对应的是一个庞大的“程序化广告”市场――Google、Facebook、Twitter、阿里巴巴、腾讯、字节跳动等公司做的都是这种生意。

两个意见在改进教育教学方面明确提出,要聚焦教会、勤练、常赛(展)。

据业内人士介绍,新版本是opt-in(手动选择打开),旧版本是opt-out(手动选择关闭),这是关键区别。

目前国际上对于标识符的监管立法还滞后于行业发展。由于标识符掌握在硬件设备厂商手里,而大量的APP开发者创造营收却需要广告跟踪标识符来实现定制化广告投放,两者存在微妙的博弈。

标识符收紧,隐私保护是一种大趋势,随着人们对于个人隐私重视度的提升以及越来越严苛的数据安全法规的出台,会使人们更加地关注自己是否被互联网“出卖”。

师资队伍和场地器材是学校体育、美育的重要办学条件。

之前有已经更新了beta版的国内用户提到,自己的手机上有数十个应用在扫描自己的剪贴板。一旦频繁收到手机系统就隐私问题安全发出的弹窗,用户显然会对那些App产生反感。

一个相关专业人士认为,要寻求隐私保护和广告业发展这二者的平衡,绝对不能“一刀切”式地解决问题。而标识符隐私保护的问题也并非由一个单一媒体的设备能解决,这个事情不应该是一家公司的决定,而应该是整个行业的统一共识。

校长们针对学校信息化发展中存在的核心问题、痛点和难点,围绕信息化有效促进学校发展、增强现实(AR)技术让课堂更精彩、后疫情时代的教学新常态、人工智能条件下的校园治理、教育信息化2.0与智慧校园建设、国家数字教育资源公共服务体系建设与应用情况、网络学习空间助力学校发展、教师信息素养提升与教学创新做法、学生自主高效学习策略与实践、未来教育与课堂教学变革、构建基于数字环境的教与学新常态等13个模块展开培训学习,通过现场听讲、远程授课、小组协作、论坛与工作坊、观摩与体验、网络社区互动等多种形式的学习和交流,深化对教育信息化的认识,拓展学校信息化建设的思路,明确促进技术与教学深度融合的工作目标。

制定体育、美育师资队伍建设和场地设施器材建设三年行动计划

教育部科学技术司副司长李楠通过视频致辞

除上述隐私更新外还有一个值得关注的点就是前切板,此前,iOS上的App可以未经允许在后台扫描用户复制在剪贴板里的内容,而且这个动作要么关闭,要么永远开启。但现在iOS14系统中,应用只要在后台扫描了剪贴板,系统就会弹窗提示用户。